小学阶段是性心理课程的启蒙阶段，为正确教育和引导青少年对性知识的认识，从而加强对自己身体的保护，促进同学们健康快乐地成长。博罗实验学校校医黎惠姬为同学们精心准备了生动有趣，别开生面的“青春期健康教育”系列讲座。讲座于10月15日和11月26日，在学校多媒体教室分批次开展。
青春期是从儿童期到成人期的过渡时期，也是儿童发育过程的特殊时期。在这个阶段所发生的一系列身体形态、生殖生理、心理行为的重塑与改变，对每一个个体而言，都是其他年龄阶段所不可比拟的历程。因此，在这个时期，性心理健康就显得尤为重要。
黎医生
本次讲座黎校医将内容分为了生命来源的概念，青春期生理及心理发育特点，在青春期，我们应如何保护自己三个部分。
生命来源概念方面，黎校医通过生动的视频让同学们意识到了生命诞生的神奇，也使大家对生命有了正确的了解：自己的呱呱坠地，是因为母亲分娩的辛苦和伟大，教育学生要感恩自己的父母。
在青春期生理及心理发育特点模块，黎校医深入浅出，使用大量生活中的事例为同学们说明了在青春期这个特殊的阶段应该如何去认识自己，接下来，黎校医讲述了人一生的成长历程，其中青春期是个人成长的关键期，过渡的好坏会为今后的生活和发展带来不同的结果。
青春期的变化包括脑的发育、激素的分泌、身体发育、心理变化、人际变化和个人发展。特别讲解了青春期生理特点，同时对青春期必然遇到的生理现象及心理变化作了详细解释，使同学们明白了应当如何正确对待青春期所发生的身心变化。
在最后一个模块对“青春该如何与异性交往、如何自我保护”等方面进行了指导，尤其是在情感与交往方面，黎校医语重心长地告诉同学们，在青春期很容易有“恋爱”现象的发生，但是很容易错误的把崇拜、迷恋当成所谓的爱情，这不仅会影响学习成绩，还会对今后成长造成很大影响，使同学们明白了一些错误的行为会导致严重的后果，要健康地度过人生的金色年华，不让青春的花过早地开放。
通过这次青春期健康知识讲座，不仅拓宽了学生的视野，也加强了学生对青春期生理、心理知识的认知，为学生正视青春期身心变化起到了良好的引导作用，有效地促进了学生的健康成长。让学生平稳度过青春期，学会自我珍惜和自我保护，帮助学生适应青春期变化，为他们的成长保驾护航。END
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