年1月15日上午，来到博罗教师发展中心观摩了博罗县中小学班主任能力大赛决赛。比赛分为两个区域进行，一个区域是分主题讲述成长故事，另一个区域是主题班会设计和情景答辩，而我选择了听故事，留在了成长故事叙述的赛区。主办方设计的成长故事主题挺有意思的，“师生信任”、“遗憾中的成长”、“青春懵懂”、“家校共育”等。
一名名班主任用心的讲出他们与学生的共同成长的故事，我没有想到的是，好些选手居然说着说着流下了激动的眼泪，产生共情的我，也忍不住落下了我的泪，从他们哽咽的言语中，我感受到了他们对学生的用心，体会到他们对学生的爱。爱是能被感受的，就如现场的我能体会到一般，他们的学生更能直接感知他们的爱，身为这群充满爱的老师的学生，他们还会不自信吗?他们还会感觉到黑暗吗？
我迫不及待拿起手中的笔，记录那些金句：“没有信任就没有教育。”“老师要走出自己的世界，走向学生的世界。”“也许是当时年轻的我，心不够滚烫，而如今的我，要好好弥补当初的遗憾。”“因为我的不开心，带给学生也不开心，那我为何不变得开心，带给学生开心呢？”“赞美是一道光，我每天都发现学生的闪光点去赞美他们，学生从中也学会了赞美，就像今天早上我来参加比赛前，他们也说：老师你真美，你最棒！加油。”……
看到这样的感动画面，听到那些发自内心的真诚话语，我感受到教育美好的样子。老师们，不要总是板着脸对你的学生，世上很多事情都是轮回循环的，当你们打开心扉去爱你的学生时，这就开始了良性循环，反之，你对他们有厌恶的情绪，他们也会反感你，他们还可能自暴自弃，作为老师的你不去接纳他们，不仅可能毁掉一个美好少年的，也让自己内心充满了消极，这就走上了恶性循环。
WINTER
回首6年前，自己参加了在惠阳区中山中学举行的惠州市中小学生班主任能力大赛，当时自己还是一个新鲜出炉的班主任，以区第一名身份参加市赛，可惜最后还是一点点差距获得了二等奖，总觉得是个遗憾，有遗憾说明还有进步空间。班主任工作并不是一场比赛，而是一个爱的循环，爱的事业，我的爱一直都在，所以，继续在这其中成长，继续用爱灌溉这片美好的土地吧！
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