转载自“湾区语文”
博罗中学语文组举行“阅读说话课”研讨会
博罗中学语文组袁伟
年1月16日上午，惠州学院年度校级教学成果培育项目（“五个一”工程：高中语文“阅读说话课”的博罗实践）以及惠州学院—惠州市教育局共建国家教师教育创新实验区年度教师教育研究专项课题（重点课题）“中学语文阅读说话课培养学生自学能力的实践研究”课题组成员在博罗中学集体参加课题研讨。
研讨会对前期工作的开展进行了总结，认为宗旨为“推动学生大量阅读、适量写作、敢于说话、从容说话”的语文“阅读说话课”的两个课题开展都很顺利。课题组收集有关资料已经有了实质性的进展，并逐步地进行归纳总结。近一年来，课题组成员已经发表相关论文三篇，拟发论文十二篇。第一项课题主持人崔绍怀副教授围绕“阅读说话课”撰写论文，并做讲座与更多的师生分享。第二项课题主持人钟舜斌多次受邀到省、市、县多所学校上“阅读说话课”并做讲座、交流，来听课的老师超过人，产生了较大影响。课题组成员认为语文“阅读说话课”对推进学生自主阅读、大量阅读、适量写作是有益有效的，都表示能自觉自愿落实“阅读说话课”的要求，积极推广这个全新的课型。
研讨会对今后课题工作的开展进行了讨论，认为在课题现有研究的基础上要加强成员间、校际间通力合作，在语文的备讲批辅改等各项任务中落实有效性研究，从而形成有理论支撑、在实践中有可操作性的系统的语文“阅读说话课”研究思想。研讨会也布置了今后课题研究工作，要求成员们及时总结研究成果，形成课题理论成果，并回到“阅读说话课”实践中去检验，大胆地在班级、学校以及兄弟学校推广，从而让不会增加学生学业负担、不会增加教师教学负担的语文“阅读说话课”服务于更多的老师和学生。
“钟舜斌阅读说话课”