为了让我校高三教师进一步了解本学科在新高考中变化的情况，及时调整好备考的策略和方法，更加精准的对标年的新高考的要求，博罗中学特邀请县教研室全体高考文化科目教研员及相关领导于11月12日来我校进行教学调研，对我校高三教学诊断及提出复习备考建议。
参与本次活动的人员有县教研室高考文化科目教研员，以及博罗中学教学部门、高三年级全体行*、高考科目科组长和高三备课组长。本次活动分为两个流程：
一调研听课各学科教研员深入高三级观摩课堂教学，对我校高三年级9个高考学科课堂教学进行了全覆盖式听评指导。我校高三年级各学科都安排了多名教师进行公开授课。各授课老师根据各自复习进度确定授课内容，精心备课。
课堂上，各学科上课教师们循循善诱、条理清晰、重难点突出，以注重培养学生的学科素养为导向，通过课堂小组讨论、课堂实验、电子白板互动、学生学习经验分享等多种形式，巧妙合理设置问题，便于启发学生思维，充分发挥了学生学习的主体作用，让学生成为课堂的主角，老师成为学生自主学习的引导者。学生专心听课，用心思考，积极参与教学活动，课堂气氛活跃，充分展现了博中学子勤奋、严谨、博采、多思的学风。
二评课研讨与总结反馈听课完毕后，学校随即在博罗中学行*楼三楼第二会议室召开了博罗中学届高三年级教研活动会议，县教育局曹善开副局长、县教育局教研室胡延智副主任、县教研室高考科目全体教研员、博罗中学教学部门参与了此次会议。
第一段为评课研讨：各科目教研员首先对授课教师的教学节奏、教学方法、重难点把握等进行了评价，赞扬了博中老师扎实的专业知识和深厚的教学水平。同时也强调在新高考的评价体系中，必须要牢牢把握高考方向，时刻