我庆幸自己是从事陶艺创作和陶艺教育的老师，成为这门伟大艺术的受益者之一。我们注定在这种艺术形式中有所建树，并且要付出比其他艺术门类多得多的时间和精力，从技术到艺术，从束缚到自由，从追随到创造，从过去到现在，从物质的感知到精神的提升。陶瓷深深地改变了我。
结语：在实际的教学中，“思*课”教师需要根据不同章节的教学目标和教学内容，恰当、灵活地运用相应的教学方法，使得不同的教学方法之间相辅相成、相得益彰。通过发挥每种教学方法的优势，形成最大的合力，从而取得最佳的教学效果。
3.4提高施工人员的素质