学无止境
快乐学习
万兴幼儿园博爱邮电分园
活/动/详/情
活动目的
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按照我园本学期教学教研计划的要求，本月我园将举行全园班主任教师公开课观摩活动，目的是通过课程观摩，加强园内教师之间的交流和学习，取长补短，共同进步。发挥观摩活动示范引领作用，促进教师专业化成长
。
活动形式：
本次公开课，我们采用自由选择的形式，每名教师选择一门自己想要分享的科目进行教学活动，在公开课实施的过程当中，对新教师的成长和教师队伍的发展能起到显著的作用，能促进教师思想的转变和教学能力的不断提高。活动选材在本期教材中选择。活动顺序按照抓排列的先后进行。
活动中，教师们运用新的教育理念，丰富的教育实践及生动活泼的教学方式，为孩子们带来了新的感受。课前，老师们都做了充分的准备，他们认真选课、精心备课、细心研课，并且大胆加入了自己的想法和创意，各展所长。
在教学中，老师们能将《指南》的课程理念渗透到教学环节中，充分注意到了教学情境的创设和课堂探究。教学方法也呈现出多元化的特点：有的老师娴熟地运用多媒体教学；有的老师大胆尝试教学情境创设；有的老师的教学思路清晰，结合班级孩子的年龄特点及生活实际。孩子们对活动的内容都表现出浓厚的兴趣，课堂表现积极活跃，在快乐的学习氛围中得到了新知识。
示范课活动
?大三班：林冬娇（林老师）
语言活动——《关联词》
活动目标：
1.结合情景，理解并运用关联词；
2.理解并列关系和因果关系的句式特点；
3.培养幼儿的语言组织能力、表达能力。
中五班：?周庆丽（周周老师）
科学活动——《糖怎么不见了》
活动目标/p>
1.了解溶解的现象，学会观察比较易溶解和不易溶解的物体。
2.学会使用符号做观察记录,对溶解现象有好奇心，产生浓厚的观察兴趣。
3.在活动中，让幼儿体验成功的喜悦。
4.通过实际操作，培养幼儿的动手操作能力。
?大二班：石文雅（石老师）
社会活动——《就餐礼仪歌》
活动目标：
1、了解基本的就餐礼仪
2、就餐时保持良好的礼仪、养成良好的就餐习惯
小四班：?莫少菲（莫老师）
语言活动——《香喷喷的衣服》
活动目标：
1、培养幼儿喜欢听故事。
2、引导幼儿理解故事内容。
3、引导幼儿发挥想象力为小刺猬做衣服
中四班：?陈克玲（陈老师）
科学活动——《你看到了吗》
活动目标：
1、感知眼睛需要光线才能看到物体。
2、探索当周围没有光线，借助可以发出光线的物品制造光源的方法。
3.知道眼睛是最重要的视觉器官，了解保护眼睛的方法。
?小三班：林芳桂（林老师）
音乐活动——《棒棒糖》
活动目标：
1.锻炼幼儿的专注力和身体协调力。
2.学习演奏乐器棒棒糖鼓。
?小二班：苏丽玲（小苏老师）
社会活动——《这是谁的帽子》
活动目标：
1、感知不同职业人员的专业帽子，了解职业的基本特征及作用。
2、将帽子与职业对应，萌生对职业人员的尊敬感。
?大一班：杨惠强（杨老师）
语言活动——《四和十》
活动目标：
1.理解儿歌内容，并手口一致点读。
2.让幼儿正确的发出四和十。
3.学习课文里的生字词。
小六班：?吴星星（星星老师）
语言活动——《拔萝卜》
活动目标/p>
1、倾听故事，了解故事的主要情节
2、，学习简单的角色对话
3、“初步感受“人多力量大”的道理，感受同伴间相互合作的快乐。
小七班：?巫粤玲老师（月月老师）
语言活动——《扣扭扣》
活动目标：
1.了解儿歌内容，并完整的熟读儿歌。
2.能初步掌握扣扭扣的方法。
3.认识生字：扭扣帮助扣眼
?中二班：孔令曼（孔老师）
语言活动——《小钮扣》
活动目标：
1、懂得爱惜自己衣服上的物品。
2、理解儿歌内容并学会朗读儿歌。
?中一班：王小芳（王老师）
语言活动——《小鸡，你别看》
活动目标：
1、初步学习看图讲述，理解儿歌内容
2、学习手口一致朗读儿歌
3、养成良好的用餐习惯
?大四班：邓小霞（邓老师）
语言活动——《小熊买糖果》
活动目标：
1、喜欢欣赏幽默的作品，感受作品的诙谐之情。
2、能根据提示对故事进正确记忆的复述。
3、领悟正确记忆的重要性，了解一些有效记忆的方法。
?小五班：李陶茹（桃子老师）
数学活动——《认识图形》
活动目标：
1、让幼儿认识圆形、三角形、正方形，知道各形状的简单特征。
2、运用图片调动幼儿思维和想象力，发展幼儿的观察能力
3、能愉快地参与活动，并大胆表达
?小一班：曾文雅（小曾老师）
语言活动——《香喷喷的衣服》
活动目标：
1.喜欢听故事
2.理解故事内容，发挥想象力为小刺猬做衣服
?中三班：白雪（白老师）
语言活动——《小猪和靴子》
活动目标：
1、能够根据画面讲述故事内容
2、能模仿故事中小猪与小动物的对话
教师的成长并不是一蹴而就，需要自己的积累和努力，也需要外界为其提供成长的机会每堂课后，听课教师和园长一起及时进行了评课，课后，开展了议课活动，总结公开课中的亮点和有待改善的地方，大家从目标制定、内容选择、教学程序、教师基本功等方面进行深入探讨，还对执教老师本次教学公开课中存在的不足给予建议，让每位教师都受益匪浅。
此次活动不仅给老师提供了一个展示的舞台，也是一次教学基本功的锻炼和检阅，为所有老师营造了一个相互学习、相互交流、不断探索、不断反思的良好互动氛围，促进了教师的专业化成长。
